不同的學(xué)者對待同行評審的邀請有不同的處理態(tài)度，是驚喜是煩惱，是接受是拒絕都經(jīng)歷了不用的階段，本期我們邀請查爾斯沃思英國編輯團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合其豐富經(jīng)驗(yàn)，教大家在不同階段該如何輕松應(yīng)對。譯文如下：
“Dear x, We would be grateful if you would kindly agree to act as a reviewer for this paper. The abstract appears at the end of this letter, along with the names of the authors. ”
期刊編輯經(jīng)常發(fā)送邀請同行評審的電子郵件。以上是我今天早上收到的一封郵件，也許你最近很幸運(yùn)地收到了一封類似的電子郵件？
請記住
這個過程不是隨機(jī)的，你被邀請對提交到期刊的稿件進(jìn)行同行評審，這是因?yàn)椋?/span>
你自己過去也發(fā)表過類似主題的論文，因此出現(xiàn)在期刊稿件工作流程中的搜索引擎（例如Scholarone）
對于特定的學(xué)科領(lǐng)域編輯而言，你已經(jīng)有名氣了
或者，被論文作者推薦為合適的評審
不管怎樣，下一步是什么？你是否應(yīng)該接受期刊編輯的要求，把你寶貴的時間花在為別人的研究進(jìn)行同行評審上呢？
你也許會發(fā)現(xiàn)自己正在經(jīng)歷著我們本期所說的“同行評審的5個階段”。
01
階段一：拒絕
學(xué)者，特別是學(xué)生，在收到同行評審請求時往往最初會做出拒絕的反應(yīng)。他們認(rèn)為：“為什么是我？” 我不夠好或經(jīng)驗(yàn)不足以被邀請為這個知名的期刊進(jìn)行同行評審。這是所謂“冒充者綜合征”（Impostor Syndrome）的一種常見表現(xiàn)。
我們的建議：Don’t worry！你已被邀請進(jìn)行同行評審，因?yàn)槟阋呀?jīng)足夠好了：你已被相關(guān)論文的作者之一推薦，或者你的姓名（和電子郵件）已被編輯收集。如果你真的有時間去進(jìn)行評審，請將此視為機(jī)會。
02
階段二：憤怒
當(dāng)人們收到要求同行評審的請求時，他們的下一個常見反應(yīng)是憤怒： 我沒有時間這樣做！這篇論文長達(dá)8000字：這將花費(fèi)我一整天的時間！這對我有什么好處？學(xué)者們知道，同行評審?fù)且豁?xiàng)吃力不討好的任務(wù)。人們經(jīng)常說這樣的話：“我所在的大學(xué)院系沒有把這當(dāng)作我工作的一部分。你發(fā)表的論文，一旦經(jīng)過同行評審(免費(fèi))，就會被放置在付費(fèi)專區(qū)，不是每個人都能訪問它們！”
我們的建議：把同行評審看作一個機(jī)會：以積極的、具有建設(shè)性的方式為你的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)，同時在評估他人的文章時發(fā)展你的建設(shè)性批判技能。這是一個關(guān)鍵的可遷移的技能，可以在任何未來的就業(yè)，學(xué)術(shù)或其他方面為你提供良好的支持。
03
階段三：討價(jià)還價(jià)
考慮實(shí)際做個評估？這一過程的下一個共同階段往往是討價(jià)還價(jià)。學(xué)者們此時經(jīng)常給編輯寫信：“你只給了我三周時間來完成這篇論文的評審，但我需要更多時間。我現(xiàn)在很忙，忙于教學(xué)和管理，以及我自己的研究工作。我可以在六個星期后把論文還給你嗎？”“我能把這篇論文拿給其他同事看看，聽聽他們的意見嗎？”我能請一位博士生和我一起工作嗎？“這些都是編輯們從潛在的同行評審那里得到的非常普遍的回復(fù)。
我們的建議：與編輯討價(jià)還價(jià)幾乎總是會得到積極的回應(yīng)(他們更需要你！)我們的建議是根據(jù)你自己的條件接受同行評審任務(wù)。
04
階段四：憂愁
學(xué)者們傾向于接受進(jìn)行同行評審，然后等到最后一刻才真正完成這項(xiàng)任務(wù)。我今天早上剛剛在截止日期前完成了對一篇日本期刊的評審。這很正常。在同行評審過程中，人們往往會經(jīng)歷這個階段；還有很多其他的工作，沒有時間去進(jìn)行評審。“我已經(jīng)同意這么做了，但是時間不多了”，“我要花比預(yù)期更長的時間，要讓雜志失望了”，以及“編輯會怎樣看待我？”
我們的建議：每天騰出一些時間，關(guān)掉社交媒體和電子郵件，這樣你就可以坐下來完成同行評審等任務(wù)。編輯們已經(jīng)習(xí)慣了延長截止日期和等待對論文的評審意見！
05
階段五：接受
在決定找些時間坐下來進(jìn)行評審之后，重要的是要記住你這樣做是為了學(xué)習(xí)到一些東西并做出積極的貢獻(xiàn)。試著以積極的心態(tài)去做這些事情，去尋找接受這篇論文的理由，一旦這篇論文做出修改，將有助于作者；而不是消極的、拒絕這篇論文。
收到期刊要求進(jìn)行同行評審的請求，可能會讓人畏懼，也可能讓人受寵若驚；與此同時，怎樣快速輕松地作出有效的評審意見，并成為一名“有用的”同行評審呢？如果作者想了解更多，可在我們的科研問診群直接提問，如希望我們組織一期以此為主題的線上直播或線下講座？請告訴我們。
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