大多數(shù)情況下，想要清晰凝練地傳達(dá)出您所做研究的所有要素，博士論文寫作是最主要的途徑。這意味著不管您的數(shù)據(jù)收集和分析多么出色，若不能以書面形式呈現(xiàn)在論文或期刊文章當(dāng)中，也難以完全清楚地表達(dá)出來并得到認(rèn)可。
研究的許多階段相對(duì)簡單，例如做實(shí)驗(yàn)、采訪或編程。而寫論文不同，這個(gè)過程對(duì)反思能力和創(chuàng)造力的要求更高，需要您整合多種想法和理論，并對(duì)復(fù)雜概念進(jìn)行探討。很多博士生都認(rèn)為這一階段是最具挑戰(zhàn)性的。
本文將為您提供一些新鮮且創(chuàng)意十足的方法，幫助您發(fā)掘和維持寫作的動(dòng)力。
重溫以前的文章
若您從博士生涯早期就已經(jīng)開始論文寫作的話，重溫您研究日志中的論文或筆記能夠有效激發(fā)您繼續(xù)寫作的動(dòng)力。
例如，您之前的寫作中所涉及的某個(gè)概念或理論，可能在您進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析過程中已經(jīng)有所變化和發(fā)展。通過記錄這些變化，關(guān)注研究有哪些進(jìn)展，解決了哪些問題，現(xiàn)在又提出了哪些新問題，您可以重新開始寫作。這部分文字可能會(huì)成為后期討論章節(jié)的雛形。
使用其他有創(chuàng)意的方法
數(shù)據(jù)收集和分析的過程所揭露的問題和主題可能比您預(yù)期的更多。有時(shí)候，按照嚴(yán)格的學(xué)術(shù)寫作慣例將這些繁雜的元素梳理清楚會(huì)很復(fù)雜，而且難以解釋。
與其嘗試從零開始，不如嘗試用創(chuàng)造性的方式來整理您的想法。例如，您可以用思維導(dǎo)圖整理您的研究發(fā)現(xiàn)、研究主題和文獻(xiàn)，以幫助您在多個(gè)待解決問題之間建立可視化聯(lián)系。
若您喜歡畫畫，也可以像講故事一樣將自己的研究畫成漫畫或情節(jié)圖譜。從富于創(chuàng)造性的可視化呈現(xiàn)方面著手您的研究，也許能夠開辟新的思維方式，然后形成文字。
和朋友（或自己）對(duì)話
寫作有時(shí)候是一件孤獨(dú)的事情。很容易陷入自己的思緒中，而忘記自己通過寫作真正想表達(dá)的內(nèi)容。放下您的電腦和筆記本，和朋友、同學(xué)聊一聊。讓他們向您提問，以便獲得和他們討論自己研究的機(jī)會(huì)。
口頭解釋和討論與書面文字大不相同，可以迫使您以更簡單、更清晰的方式組織您的思路。別忘了進(jìn)行對(duì)話錄音，以便以后復(fù)盤（大多數(shù)移動(dòng)設(shè)備上都有許多錄音軟件）。當(dāng)您繼續(xù)寫作時(shí)，有了新的視角和方法，將想法轉(zhuǎn)化為文字的過程可能也會(huì)更容易。
或者您也可以獨(dú)自完成這個(gè)活動(dòng)。只需要打開錄音設(shè)備，然后講述您的想法。剛開始可能會(huì)感到有點(diǎn)傻氣，但是您很快就會(huì)驚嘆，大聲講述居然會(huì)催生出這么多清晰的想法和語句！
閱讀、閱讀，盡可能多地閱讀
這一點(diǎn)怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。從各種各樣的渠道進(jìn)行盡可能多的閱讀是尋找創(chuàng)作靈感、改善寫作水平的最好方法之一。
從相關(guān)的文獻(xiàn)著手是大有裨益的。即使只是重溫您曾閱讀過的，最喜歡的理論家和相關(guān)書籍，也可能帶來新的想法或問題，成為開始或繼續(xù)寫作的契機(jī)。
不過，不要將您的閱讀局限于某些學(xué)科或文體。不如嘗試閱讀一篇完全不同領(lǐng)域的期刊文章，比如一個(gè)您一直感興趣但從未正式研究過的主題。瀏覽一些較為“輕松”的，發(fā)表在時(shí)事雜志或網(wǎng)站上的文章，了解不同的寫作風(fēng)格。您甚至可以看看流行文化素材。小說、紀(jì)實(shí)文學(xué)、詩歌或雜志等說不定也能提供一些新鮮有趣的方法和觀點(diǎn)。
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