這方面的技巧非常多，需要注意的地方也非常多，作為非英語母語的學(xué)習(xí)者，使用英語寫論文并不容易，有時(shí)候容易混用一些意義相近的詞匯，所以需要避免使用一些易混詞匯，我們列舉一些常見的：
文章主要包含以下內(nèi)容：
1. “The study" 和 "The paper"的區(qū)別，在不同語境下如何使用？
2. "This" 和 "It"指代的內(nèi)容有什么不同，該如何使用？
3. 用于列舉的詞匯，如“such as”，"for example"和“including”的使用注意事項(xiàng)
4. 其他易錯(cuò)詞的正確用法，例如"literature", "research", "increasingly", "a large number of"，"both"
“The study" vs. "The paper"
在英文學(xué)術(shù)寫作中，很重要的一點(diǎn)往往被忽視，那就是“the study（本研究）”與“the paper（本文）”的不同。
雖然看起來似乎顯而易見，但是他們之間有明確的區(qū)別。“The study”及其相關(guān)的術(shù)語，例如“the experiments（本實(shí)驗(yàn)）”或“this research（本調(diào)查/研究）”指的是研究人員所做的實(shí)際工作，而“the paper”指的是該研究工作的書面報(bào)告。
之所以要區(qū)分這兩者，是因?yàn)檎撐淖髡咄捎孟旅娴腻e(cuò)誤表述：
This paper examined samples taken from 12 patients.
這一表述并不正確。因?yàn)檎撐谋旧聿⒉婚_展任何研究工作，只是用于匯報(bào)做過的研究工作。因此，上述句子中的“paper”應(yīng)該替換為“study”。
或改成下面的句子，也可以表達(dá)相同的意思：
? In the study described in this paper, samples taken from 12 patients were examined.
同理，下面這個(gè)句子也是錯(cuò)誤的。
This paper uses a value of 6.23 for the coefficient.
應(yīng)該改成下面這樣：
? In this study, a value of 6.23 was used for the coefficient.
注：對(duì)于某些理論性的、哲學(xué)或數(shù)學(xué)方面的課題而言，可以把論文等同于研究工作本身。盡管如此，如果論文作者在撰寫論文之前進(jìn)行了一些諸如實(shí)驗(yàn)之類的實(shí)際工作，則其論文主要是對(duì)研究工作的描述，而不能等同于研究工作。
"This" vs. "It"
代詞"this"和“it”都可以指代上文提到的事物。然而，準(zhǔn)確使用這兩個(gè)詞并不容易。
• 代詞“it”可用于指代上文正在討論的主題：
English grammar can be difficult to learn. It is complex, and it does not always seem to follow logic.
在這個(gè)例句中，“it”出現(xiàn)了兩次，用于指代“English grammar”。
• 而代詞“this”可用于指代上文的整個(gè)句子或者從句：
There was a large amount of rain on the first day. This meant that the ground was saturated.
在這個(gè)例句中，“this”指代的是前面整個(gè)句子，而不是某個(gè)主題或者事物。
列舉
在列舉事項(xiàng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到不完全列舉的方式，就像下面這個(gè)句子：
…in other European countries such as Belgium, France and Lichtenstein.
• 在此類句子中，通常將“such as”，"for example"或者“including”等短語放在被列舉事項(xiàng)的前面。但是有一點(diǎn)經(jīng)常被忽視，即這些短語已經(jīng)暗指后面所列事項(xiàng)并不完整。因此，完全沒有必要在列舉事項(xiàng)的最后加上“etc.”或者“and so on”。
• 同樣地，羅列事物的時(shí)候，使用不同的句子結(jié)構(gòu)會(huì)造成意思上的差異。例如“there are mainly six components（主要有六個(gè)組成部分）”和“there are six main components（有六個(gè)主要組成部分）”。如果想表達(dá)某事物有六個(gè)重要組成部分，應(yīng)該選擇第二種表達(dá)方式。在第一種表達(dá)方式中，“mainly”的意思類似于“mostly（主要）”。
其他易錯(cuò)詞
接下來是一些其他的常見誤區(qū)：
• “Literature（文獻(xiàn)）”是不可數(shù)名詞。這個(gè)單詞指的是多個(gè)文獻(xiàn)，而不能指代單篇文獻(xiàn)?？梢哉f“a paper”，"a study"或者“a report”，而不能說“a literature”。
• 同樣地，“research”也是不可數(shù)名詞?？梢哉f“several studies”或者“several reports”，而不能說“several researches”。
• 學(xué)術(shù)論文中出現(xiàn)短語“more and more”會(huì)顯得很不正式。應(yīng)該使用“increasingly”或者“an increasing number of”等正式的表達(dá)。
• 同樣地，使用“many”或者“a large number of”會(huì)比使用“a lot”更合適。
• 代詞“both”已經(jīng)暗含兩者的意思，用“both two”既不必要也不正確。
• 動(dòng)詞“increment”和“decrement”與“increase”和“decrease”的意思并不完全對(duì)等，它們各自的意思分別是增量和減量，通常只是增減變化過程中的一部分。
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