導(dǎo)語(yǔ)
文獻(xiàn)綜述與綜述論文是一回事嗎？應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？在我們的直播課中這樣的問(wèn)題不止一次出現(xiàn)，或許你的頭腦中有一些概念，也知道怎么寫(xiě)，但是你不知道的是文獻(xiàn)綜述與綜述論文的寫(xiě)作邏輯，本期我們邀請(qǐng)查爾斯沃思作者服務(wù)英國(guó)編輯團(tuán)隊(duì)中有著豐富寫(xiě)作及職教經(jīng)驗(yàn)的成員為大家詳細(xì)解讀，看看大牛是如何構(gòu)思文獻(xiàn)綜述的！譯文如下：
許多研究課題的第一階段都是撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，如果你是早期職業(yè)研究員，想要熟悉自己領(lǐng)域的研究成果，就更該如此。
你需要學(xué)會(huì)搜索、整理并綜合與該問(wèn)題相關(guān)的已發(fā)表文章。不管是博士論文、碩士論文或者是將來(lái)可能參與的課題，不管你在職業(yè)生涯中如何上升，這一點(diǎn)都是不變的。
說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事
我曾在紐約的自然歷史博物館擔(dān)任過(guò)兩年的博士后研究員，那時(shí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)研究員，他每次開(kāi)始一個(gè)課題的時(shí)候都會(huì)更新文獻(xiàn)文章。這位資深研究員每次開(kāi)始研究某個(gè)課題的時(shí)候都會(huì)打印并閱讀所有相關(guān)的論文。雖然這個(gè)方法并不環(huán)保，但對(duì)他來(lái)說(shuō)卻很有用，極大地提高效率。
他每年發(fā)表10-15篇論文，每篇對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)文章都有厚厚一摞紙，所有的文獻(xiàn)打印紙堆起來(lái)可能有一米多高。如果你看到他的桌子被一摞又一摞的打印紙環(huán)繞，那么他就快完成工作了。
當(dāng)然，如今我們大部分的文獻(xiàn)文章都是從網(wǎng)上下載PDF所得，抑或是我們?cè)诰W(wǎng)上看到的文獻(xiàn)截圖。減少打印紙的使用！不過(guò)，我們還是要撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述，它是所有研究課題都不可分割的一部分。
- 你有沒(méi)有思考過(guò)
- 你認(rèn)為什么問(wèn)題是有趣的？
- 你有沒(méi)有想要研究某些東西？
上述答案很有可能與你已經(jīng)開(kāi)始研究的課題有關(guān)，如果你在自己的領(lǐng)域已經(jīng)略有建樹(shù)，那么這個(gè)相關(guān)性會(huì)更加明顯。經(jīng)常有人問(wèn)我們?nèi)绾伟l(fā)表文獻(xiàn)綜述論文，其中以學(xué)生居多。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)類(lèi)期刊不會(huì)發(fā)表這類(lèi)論文；不過(guò)，一些特定主題的綜述論文是可以發(fā)表的。
我們?cè)谕谖恼轮兄杏懻撨^(guò)如何撰寫(xiě)綜述論文：綜述論文和文獻(xiàn)綜述是完全不同的。綜述論文通常是受到邀請(qǐng)而寫(xiě)，作者一般是特定領(lǐng)域的資深學(xué)者。
如何發(fā)表綜述論文
如果你打算寫(xiě)綜述論文，最好的方法，也是最重要的一點(diǎn)，就是為你的綜述論文寫(xiě)好日記。
不過(guò)，要認(rèn)真思考，自己是否真的要寫(xiě)綜述論文。在你目前的職業(yè)階段，這是你最好的選擇嗎？我們剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這些論文大多都由資深研究員在建立了自己的職業(yè)生涯的前提下，在職業(yè)生涯后期撰寫(xiě)的。
根據(jù)一般的經(jīng)驗(yàn)法則，你應(yīng)該先就某個(gè)特定的主題發(fā)表一些文章——四篇、五篇或者更多，然后再考慮將它們整合起來(lái)，寫(xiě)成綜述論文。年輕的學(xué)者首先需要在領(lǐng)域內(nèi)建立自己的聲譽(yù)。不要揠苗助長(zhǎng)。
如何輕松完成文獻(xiàn)綜述
那么文獻(xiàn)綜述又是什么呢？你要如何輕松完成文獻(xiàn)綜述，并確保所有關(guān)于這個(gè)主題的已發(fā)表論文都覆蓋到了？這里有兩個(gè)方面需要注意：
- 明確你的研究問(wèn)題；
- 認(rèn)真確保是在特定的主題下開(kāi)展研究并獲取已發(fā)表的文獻(xiàn)。
提出研究問(wèn)題
研究的第一階段是提出一個(gè)有意義的問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)自己：人們會(huì)對(duì)我的這個(gè)想法感興趣嗎？更重要的是：這項(xiàng)研究可以帶來(lái)一篇備受矚目的論文嗎？如何得出好的研究想法？你希望能夠確保自己所做的研究，所問(wèn)的問(wèn)題，最后可以產(chǎn)生一篇備受矚目的論文。
研究基本上是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，很顯然，你的基本工作應(yīng)該是好好研究你所在領(lǐng)域的文獻(xiàn)知識(shí)。當(dāng)然了，如果你是一名學(xué)者，你自然就會(huì)做這些工作，不過(guò)，在你閱讀研究文獻(xiàn)或者參加會(huì)議的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)去研究腦海中產(chǎn)生的問(wèn)題？記下這些問(wèn)題，然后使之成型：在其他人的文獻(xiàn)中找出你的問(wèn)題的答案。
你未來(lái)的研究方向就是從這里面獲得的，所以，這一點(diǎn)非常重要，千萬(wàn)不要放過(guò)工作中的問(wèn)題。為什么要幫助其他的研究員？如果你有某個(gè)想法，將之寫(xiě)成論文，那么其他人在整理論文的時(shí)候就會(huì)引用到你的文章。這是提高引用量、H指數(shù)和開(kāi)拓職業(yè)生涯的方法之一。
你可以在辦公室放一塊白板或者大的筆記本，這樣若你在研究的關(guān)鍵主題中發(fā)現(xiàn)新想法，就可以畫(huà)下思維導(dǎo)圖。寫(xiě)下你工作中要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：在你的領(lǐng)域中真正的重要問(wèn)題是什么？可能有三到四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是每個(gè)你所在領(lǐng)域的學(xué)者都在研究的問(wèn)題。學(xué)術(shù)論文通常是從這些大的主題中得來(lái)的；小小的問(wèn)題將會(huì)慢慢變成整個(gè)研究的目標(biāo)。那些小的、獨(dú)立的、有針對(duì)性的問(wèn)題恰恰是學(xué)術(shù)論文的基石。當(dāng)然，問(wèn)題越有趣，寫(xiě)出來(lái)的論文就更受人矚目。
了解最新的文獻(xiàn)
同事經(jīng)常會(huì)問(wèn)我們：學(xué)者是如何跟進(jìn)最新的文獻(xiàn)？答案非常簡(jiǎn)單：他們其實(shí)沒(méi)有跟進(jìn)。
人們閱讀他人的文章，或者一兩篇關(guān)鍵論文，在此基礎(chǔ)上來(lái)建立自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。作為學(xué)者，我們需要知道這一點(diǎn)。過(guò)去，人們每周去一次圖書(shū)館，看看有哪些新期刊，讀其中一部分，然后進(jìn)行大量的拍照存檔。那時(shí)，所有的一切仿佛都很簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在，學(xué)術(shù)出版行業(yè)年年擴(kuò)張，期刊越來(lái)越多，越來(lái)越多的論文也發(fā)表在這些期刊上。
如果不搜索關(guān)鍵主題，你就無(wú)法一直跟進(jìn)文獻(xiàn)：與構(gòu)成研究基礎(chǔ)的主題相關(guān)的關(guān)鍵詞?；叵胄纬赡闼陬I(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題。這些都是你會(huì)在辦公室寫(xiě)下的主要主題。
所有這些都可以為你提供搜索的關(guān)鍵字和主題；記得在該領(lǐng)域的期刊和搜索引擎上搜索關(guān)鍵主題，然后加入郵件列表和由志同道合的學(xué)者組成的小組。在你所在領(lǐng)域的預(yù)印本服務(wù)器上注冊(cè)，獲得新研究的早期報(bào)告。并且告訴大家：多和國(guó)際上的同僚交流。如果你公開(kāi)自己正在進(jìn)行的研究，并分享研究成果——這可以在預(yù)印本服務(wù)器或者你自己的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站上進(jìn)行，那么其他人也會(huì)向你公開(kāi)自己的研究。合作與研究團(tuán)隊(duì)就是這么形成的。
作為一個(gè)學(xué)者，與全球其他學(xué)者一起討論早期研究階段的想法是非常重要的一步。國(guó)際范圍內(nèi)的交流與開(kāi)放可以讓你更加容易去決定并開(kāi)始研究一個(gè)有趣的問(wèn)題。
“開(kāi)放研究員”（ open researcher）指的是能夠在全球環(huán)境下利用本身的知識(shí)和能力高效工作的人。你可以充分發(fā)展技能，為你的研究和職業(yè)生涯充分發(fā)揮開(kāi)放研究員的好處。
三個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，公開(kāi)地支持或反對(duì)已出版的理論、分享數(shù)據(jù)和方法、在全球范圍內(nèi)交換資源一直都是科學(xué)實(shí)踐的核心；這并不是什么新鮮事。然而，近來(lái)以及當(dāng)下的技術(shù)發(fā)展給公開(kāi)分享的方法、范圍以及頻率帶來(lái)了巨大的改變。這意味著研究員必須改變思考和行為的方式，掌握以前研究員不需要掌握的新技巧。
