查爾斯沃思論文潤色編輯認為研究設(shè)計不是一個選擇而是一個與研究問題匹配的功能，提供最客觀的答案。解釋研究設(shè)計的重要性并分析如何匹配不同類別的臨床研究：薈萃分析、系統(tǒng)評價、病例報告等等。研究問題必須明確予以概念化，借鑒之前的研究。
一篇論文具有意義其中最重要的因素是研究問題的設(shè)計，用以詢問您的研究問題的方法學應合理可靠，并能直接與之前的研究產(chǎn)生聯(lián)系。對您的結(jié)果的評估必須同樣合理可靠，并在之前研究的文本中進行解釋。
研究問題要避免沒有重心太過寬泛，確定合適的方法學來提問這個問題非常難。這個問題如此寬泛，以至于關(guān)于研究類型的問題比該研究包含的問題還多。例如我們以“What are the effects of childhood obesity?”（兒童期肥胖有何影響？）為例子，下面是一個無重心的過于寬泛的研究問題：
“What are the effects of childhood obesity in the United States? ”（兒童期肥胖在美國有何影響？）。
那么有所側(cè)重的句子該什么樣呢？請看下面：
The more focused version asks: “How does childhood obesity correlate with academic performance in elementary school children?有所側(cè)重的例子是：“兒童期肥胖對初中生的學習成績有何影響？”
現(xiàn)在，同樣地問題有一個非常清晰的側(cè)重點，提出一個相關(guān)的問題，為收集數(shù)據(jù)提供方向，并考慮到有真實世界效應的結(jié)論。還是拿上面的例子為范疇，一個好的ideal就來了：
“How does childhood obesity correlate with academic performance in American teenagers?”
兒童期肥胖對美國青少年的學習成績有何影響？
有時候我們提出的研究問題又過于狹窄，比如下面這個例子：
“What is the childhood obesity rate in Phoenix, AZ?”
“亞利桑那州鳳凰城的兒童肥胖率如何？”
這是一個非常封閉式的問題，答案可能只是一個單一度量而非一篇論證文章。
這個問題的開放式版本為：“How does the education level of the parents impact childhood obesity rates in Phoenix, AZ?”
“父母的教育水平對亞利桑那州鳳凰城的兒童期肥胖率有何影響？”
現(xiàn)在這個問題包含幾個因素，可通過查閱以往的文獻資料得以解決，并能提出有待探討的假設(shè)。
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